GLS utilise le e-learning REFLEX produit la société COMMEST
Cette méthode est basée sur une approche multiculturelle. Elle ne couvre pas seulement la grammaire et le vocabulaire mais également la lecture, l'écoute, l'expression orale et l'écrit. Les sujets proposés traitent de la vie professionnelle, de la vie quotidienne, des loisirs, de la santé, de l'éducation, de l'environnement et bien plus encore.
L'interface des cours est en langue anglaise, mais avec la possibilité d'obtenir toutes les traductions des divers éléments en français (intitulés, boutons de navigation, boutons de l'interface). 3 niveaux sont disponibles : débutant - intermédiaire - avancé ce qui représente un total de 450 heures de cours (150 heures de cours par niveau), 2 heures de vidéos interactives et plus de 10,000 exercices. Chaque niveau représente une unité pédagogique indépendante.
Un guide de prise en main sera donné aux apprenants et aux tuteurs (aide mémoire sur les différents type d'exercices dans Reflex'English et le descriptif détaillé de toutes les icônes de l'interface). Les apprenants ont un accès immédiat à leurs résultats, puisque chaque exercice est automatiquement corrigé (nombre d'erreurs, de bonnes réponses, feed-back, réinitialisation de l'exercice, etc.).
Toutes les compétences langagières sont abordées et développées dans les cours d'anglais : compréhension orale (par le biais de bandes sonores, de vidéos, d'animations), compréhension écrite (textes de difficulté croissante, outils grammaticaux et lexicaux), production écrite et orale (exercices interactifs nombreux, reconnaissance vocale), réflexion sur la langue anglaise (grammaire, syntaxe, spécificités linguistiques), entraînement et fixation des acquis (animations, tests, jeux, mots croisés, etc.)
Les cours d'anglais général disposent d'un test de positionnement initial. Un travail régulier dans les cours est l'une des clés pour atteindre les objectifs fixés. Le fait de pouvoir travailler à son rythme, selon ses disponibilités et depuis n'importe quel ordinateur connecté à Internet va accroître la motivation des apprenants. L'aspect ludique et très interactif des cours par le biais des éléments multimédias intégrés augmente l'implication des apprenants dans le processus d'apprentissage qui perd de son caractère contraignant.

Les cours sont ponctués :
 » d'animations sonorisées (introduction du vocabulaire nouveau, explication des points de grammaire, présentation des structures lexicales et
    des spécificités syntaxiques),
 » de vidéos (chaque unité possède au moins une leçon vidéo consacrée à un thème bien spécifique, sachant que la cohérence est maintenue
    par la présence des mêmes personnages au fil du programme),
 » de jeux : jeu des paires, mots croisés, mots cachés, jeux spécifiques, etc.
 » d'éléments sonores : dans les animations, les jeux, l'outil grammaire, l'outil expressions, les pages de cours sous forme de dialogue, dans
    l'outil de reconnaissance vocale, etc.
 » de photos ou d'images actuelles, sur chaque page, représentant graphiquement les sujets abordés dans les leçons.